太仓市中小学房屋抗震鉴定

幼儿园抗震安全检测鉴定机构——幼儿园抗震安全检测鉴定的方法有哪些：

1、传统经验法、实用鉴定法和概率法。其中，传统经验法，主要以原设计规范为依据，是按个人经验观察及计算结果来评估结构性的一种经验方法。其特点是荷载计算以实际调查为准，材料取值以经验评定为依据．对原设计采用的规范依据、理论计算、计算图形加以分析，判定其与实际结构是否相符，是否。这种方法主要是凭借所掌握的知识和经验对结构性做宏观评价，其具有鉴定程序少、花费低、方法简单、速度快等特点。但结构比较粗糙保守，与的水平密切相关。

2、实用鉴定法，是在传统经验法的基础上，利用现代检测手段和试测技术，对结构材料强度等实测值进行分析和计算，按规范要求进行综合性鉴定的一种方法。这种方法是在初步分析事故原因的基础上，进行详细调查、材料试验和结构检验。然后逐项评价、综合评定，对建筑物作出较准确的鉴定。这种方法的适用范围比较广，且有效性较高，是目前普遍采用的性鉴定方法。

3、概率法，是运用概率和数理统计原理，采用非定值统计规律，对结构的性进行鉴定。其是将结构抗力和作用效应之间建立一定的数量关系。只要计算出失效概率，也就能得出建筑物的度。但失效概率是建立在大量统计数据基础上的，而建筑物事故鉴定事先恰恰缺乏这些资料的收集，因而概率法有待进一步完善。

二、幼儿园抗震安全检测鉴定机构——福建幼儿园抗震安全检测鉴定的基础知识：

一、抗震鉴定概述

根据《建筑抗震鉴定标准》GB50023-2009(以下简称“鉴定标准”)，抗震的鉴定方法可分为两级，*级鉴定是指宏观控制和构造为主的抗震能力综合鉴定，*级鉴定的内容较少，方法简单，*掌握有确保安全，当符合*级鉴定的各项要求时，建筑可评为满足抗震鉴定。当有些项目不符合*级鉴定要求，可在*二级鉴定中进一步判断。*二级是指以构造抗震承载力验算为主并结合构造影响的综合鉴定。它是在*级鉴定的基础上进行的。当结构的承载力较高时，可适当放宽某些构造要求，或者当抗震构造良好时承载力的要求可酌情降低。这种鉴定方法将抗震构造要求和抗震承载力验算要求*紧密的联合在一起，具体体现了结构抗震能力是承载能力和变形能力两个因素**结合在一起。两级鉴定的方法，用先简后繁、先易后难的方法来解决建筑物中繁杂的抗震问题。

通过两级鉴定对房屋的外观质量、结构体系、材料强度、配筋构造、附属结构与主体结构的连接，以及构件的抗震承载力进行综合分析判断结构的抗震能力。

二、建筑分类

1、在70年代及以前建造经耐久性可继续使用的现有建筑，其后续使用年限不应少于30年，对于后续使用年限30年的建筑简称A类建筑，应采用《建筑抗震鉴定标准》(GB 50023-2009)各章规定的A类建筑抗震鉴定方法。

2、在80年代建造的现有建筑，宜采用40年或*长，且不得小于30年；90年代建造的现有建筑，后续使用年限不宜少于40年，条件许可时应采用50年。对于后续使用年限40年的建筑简称B类建筑，应采用《建筑抗震鉴定标准》(GB 50023-2009)各章规定的B类建筑抗震鉴定方法。

3、在2001年以后建造的现有建筑，后续使用年限宜采用50年。对于后续使用年限50年的建筑简称C类建筑，应按照现行标准《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)的要求进行抗震鉴定。